【行业专家进课堂】港口航道与海岸工程专业扎实开展2026级新生专业教育

五场专题报告点亮专业认知——学院2026级新生专业教育系列活动圆满落幕

（通讯员 王继保 陈里 崔玉洁 李敏讷）为帮助2026级新生尽早了解专业全貌、明确学习目标、扎实迈好大学第一步，港口航道与海岸工程专业依托《港口航道与海岸工程专业概论》课程，自9月中旬起陆续开展5场专题报告，构筑“专业认知—培养方案—培养特色—升学就业—行业前沿”的完整认知链条。港航专业教师与2026级全体新生参加活动。

站位行业发展全局，贯通培养与就业出口

王继保老师作行业发展现状及前景分析暨本专业毕业生就业现状及前景专题报告。报告立足国家战略与行业实际，系统梳理了港口航道与海岸工程专业的发展历程、学科内涵与前沿方向，结合“一带一路”倡议、交通强国建设以及智慧港口、绿色港口、清洁能源港口等新业态，阐释了行业在国民经济发展中的支撑地位与广阔前景。报告还结合专业近年毕业生就业去向数据，分析主要就业领域、用人单位需求变化与职业发展路径，帮助同学们把行业前景与个人成长贯通起来思考，尽早明确努力方向。

讲清培养方案内涵，回答“怎么学、学什么”

针对新生最关心的“培养方案到底学什么”，崔玉洁老师作专题报告。报告逐条解读培养目标、课程体系与实践环节的设置逻辑，说明各学期课程之间的衔接关系及其对应的能力培养目标，并结合毕业要求与学位授予标准，明确专业主干课程、实践教学环节对日后工作的支撑作用。报告使新生对“四年学什么、怎样学”有了清晰可感的整体认知。

凸显培养特色，落实本科生导师制

陈里老师围绕专业培养特色与本科生导师制作专题报告。报告系统介绍专业的办学定位、学科平台、师资队伍与实验实训条件，重点讲解本科生导师制的运行机制——导师的指导内容、选配流程、考核评价与科研训练安排，并结合往届学生成长案例，说明导师制在学业指导、科研训练与职业启蒙中的实际作用。同时报告就低年级学生如何用好导师资源提出了具体建议。

践行长江大保护，厚植生态情怀

李敏讷老师作长江大保护专题报告。报告围绕长江经济带发展战略与长江保护法实施背景，介绍长江航道整治、生态护岸、绿色港口建设等工程实践中的生态环保要求，阐释港航工程建设与生态环境保护协调发展的内在逻辑。报告引导同学们认识专业在服务长江大保护等国家战略中的责任担当，厚植生态文明理念与家国情怀。

引入行业前沿视野，拓宽战略认知

活动还邀请长江水运新通道有限公司工程技术管理部罗万年工程师作水运新通道建设情况专题报告。专家围绕水运新通道规划背景、建设内容与实施进展，介绍重大工程在技术标准、生态保护、智能建造等方面的新要求，并结合工程实例阐释行业发展趋势与人才能力需求变化。报告让同学们提前感受国家重大战略工程的一线实践，进一步强化了行业使命意识与专业荣誉感。

以专业教育为起点，扣好大学第一粒扣子

5场专题报告紧扣新生成长需求，既有宏观行业发展形势，也有具体培养安排与就业出口，题目涵盖行业发展与就业前景、培养方案、培养特色与导师制、长江大保护与水运新通道建设，构成了一个层次清晰、内容完整的专业认知体系。系列报告既解答了新生对专业的疑问，也明确了学习方向与努力目标，帮助同学们从“被动入学”转向“主动规划”。

下一步，专业将继续以国一流本科建设和专业认证为主线，协同导师制、实践教学与学科竞赛，持续巩固新生专业教育成果，落实立德树人根本任务，为培养德才兼备、具有家国情怀与创新意识的港航工程人才奠定坚实基础。