各位同学、各位家长：

为进一步加强我院学生文明礼仪教育，深化优良学风“一院一品”及寝室文化建设，营造安全、文明、和谐、向上的育人环境，特发出如下倡议：

一、以水润心，明礼修身

文明礼仪是公共生活的基本素养。寝室既是学生生活休息的私人空间，也是师生交流、同学相处的半公共空间。

（一）来访时主动问候、及时回应；条件允许时起身致意，确有不便则说明情况。

（二）尊重床帘隐私和他人作息。

（三）保持个人与公共区域整洁。

（四）安全用电、防火，严禁使用或存放违章电器。

（五）按时归寝，严禁夜不归寝及擅自校外住宿。

（六）室友之间多沟通、多包容，遇到矛盾及时化解，必要时可寻求老师帮助。

二、分类引导，各尽其责

（一）本科生：扣好公共生活“第一粒扣子”。主动回应，尊重边界，保持整洁，相互体谅。

（二）研究生：当好学术共同体和文明风尚的示范者。在实验室、工作室、寝室等场所带头守礼，尊重导师、同门、访客和室友，严谨治学与文明举止相互促进，积极参与集体建设。

（三）寝室集体：建好“最小公共单元”。共订文明公约，共护整洁环境，共守安全底线，共养和谐风气。围绕值日、作息、会客、安全、床帘边界等形成简明可行的约定，让“小寝室清、大集体和”。

三、家校携手，同向同行

诚挚协请广大家长朋友：

（一）以身作则。家庭言行和待客方式是最直接的示范。

（二）温和提醒。不训斥、不贴标签，结合日常场景引导公共礼仪

（三）尊重边界。理解孩子需要独立空间，同时引导其理解公共规范。

（四）保持沟通。若孩子在适应、交往、作息等方面存在困难，请及时联系辅导员。

四、长期推动，常抓不懈

学院将坚持把查寝走访作为育人现场：

（一）规范走访。先敲门、征得同意，尊重隐私，不强行拍摄、不公开批评、不泄露信息。

（二）分类引导。通过班团会、寝室长会、谈心谈话等方式，本研分类指导，不搞一刀切。

（三）正向激励。肯定文明接待，对未及起身者了解原因、耐心提醒，不简单定性。

（四）协同育人。与家长保持沟通，共同关注学生文明素养和身心适应。

教育常在细节处发生，素养常在习惯中养成。愿家校同心，携手培育文明风尚，共筑优良学风；莘莘学子既有独立人格，又有公共教养；既成专业之才，又成有礼之人。

特此倡议。

三峡大学水利工程学院学生工作办公室

共青团三峡大学水利工程学院委员会

三峡大学“水润知行”辅导员工作室

2026年10月8日